German Studies 204: Intermediate German II
Unser Lehrer Dr. Specht. Der Schulanfänger

Zusammenfassung
In Spechts erster Unterrichtsstunde begegnet ihm die neue 10a nicht nur mit eisigem Schweigen, sondern auch mit einer Provokation. Die Potsdamer Schüler misstrauen dem Direktor aus dem Westen. Was weiß er schon von ihren Problemen und von der Vergangenheit im Osten? Doch Specht will verstehen. Er besucht die ehemalige Lehrerin Frau Sommer in der psychiatrischen Klinik. Sein Vorgänger, Herr Matern, und dessen Stellvertreter, Dr. Hofer, sind nicht unschuldig daran, dass die mutige Lehrerin zu DDR-Zeiten dort eingeliefert wurde. Zu einer ersten Bewährungsprobe kommt es, als Spechts Schüler ein denkmalgeschütztes Haus besetzen, um es vor dem Abriss zu bewahren. Der Baustadtrat, eben jener Matern in neuer Funktion, ordnet die polizeiliche Räumung an. Dr. Specht kann das verhindern. Das Eis zwischen ihm und den Schülern ist gebrochen.

Vokabelhilfe

Von seiner neuen Sekretärn, Anita Kufalt, wird Specht sehr freundlich begrüßt.

Fragen zur Episode Der Schulanfänger

A. Wer ist sympathisch, wer ist unsympathisch?

Sagen Sie, ob Ihnen die folgenden Figuren sympathisch, unsympathisch oder weder sympathisch noch unsympathisch sind. Geben Sie eine kurze Erklärung. Z. B. Dr. Specht ist mir sympathisch, weil er nett und nicht autoritär ist.


a. Dr. Specht

 

 

b. Dr. Hofer

 

 

c. Lutz Schmalfuß (Schüler, der den Molotowcocktail wirft)

d. Frau Kufalt (Dr. Spechts Sekretärin)

 

 

e. Herr Brüll (Sportlehrer)

f. Frau Sommer (ehemalige Lehrerin, jetzt Patientin in der psychiatrischen Klinik)

 

 

B. Die Klasse 10a

1. Die Schüler hängen ein Bild von Erich Honecker im Klassenzimmer auf.

a. Wer war Erich Honecker?

 

b. Warum hängen die Schüler, Ihrer Meinung nach, das Bild auf?

 

c. Wie reagiert Specht auf diese Provokation?

 

d. Wie würden Sie auf diese (oder eine ähnliche) Provokation reagieren?

 

 


2. Die Schüler besetzen ein denkmalgeschütztes Haus, um es vor dem Abriß zu schützen.

a. Was ist ein denkmalgeschütztes Haus?

 

b. Wer will es abreißen lassen?

 

c. Warum soll es wohl abgerissen werden?

 

d. Mit der Hausbesetzung verstoßen die Schüler gegen das Gesetz. Hausfriedensbruch ist strafbar.

• Wie reagiert Specht auf das illegale Handeln der Schüler?

 

• Wie beurteilen Sie das Handeln der Schüler?

 

• Würden Sie aus Überzeugeng etwas Illegales tun? Wenn nein, warum nicht? Wenn ja, was?

 

 

 

C. Die Demokratie

a. Der Schüler Lutz Schmalfuß sagt zu Specht: "Ich halte überhaupt nichts von der Demokratie." Wie interpretieren Sie diese Aussage?

 

 

b. Welche Erfahrungen haben die Schüler bzw. ihre Eltern mit der Einheit bisher gemacht?

 

 

 

D. Die DDR und der Fall Frau Sommer

a. Wer ist Frau Sommer?

 

b. Was ist sie von Beruf?

 

c. Warum ist sie in der psychiatrischen Anstalt?

 

d. Was denken die Schüler über Frau Sommer?

 

e. Welche Möglichkeiten hat eine Diktatur/ein autoritäres Regime mit Dissidenten umzugehen?

 

 

 

 


F. Themen in Dr. Specht

Nennen Sie zwei gesellschaftlich relevante Themen, die in dieser Episode behandelt werden.

a.

 

b.