German Studies 204: Intermediate German II
Unser Lehrer Dr. Specht. Ein paar Einbrüche

Zusammenfassung

Specht nimmt seine Kündigung zurück. Ausschlaggebend für diesen Entschluss ist das Vertrauen, das ihm seine Klasse 10a entgegenbringt: Zwei Schüler gestehen Dr. Specht Einbrüche, die ihr Gewissen belasten. Der erste Fall lässt sich noch einfach lösen. Elvis aus der siebten Klasse hat das Klassenbuch gestohlen, damit die schlechten Zensuren seiner Klassenfreundin Dörte verschwinden. Zur "Strafe" muss er Dörte künftig bei den Schularbeiten helfen. Doch der andere Fall hat einen ernsten Hintergrund. Jochen und Mario wurden von ihrem neofaschistischen Gruppenführer Stahnke angestiftet, Gemälde zu stehlen. Als ein Pförtner hinzukommt, schlägt Mario ihn nieder. Jochen begreift, worauf er sich eingelassen hat und spricht mit Direktor Specht, um aus der Sache auszusteigen. Specht schaltet die Polizei nicht ein, damit Jochen nicht verhaftet wird. Er versucht auf eigene Faust, mit dem Neonazi Stahnke fertig zu werden. Ein weiteres Problem beschäftigt Specht: Pünktchens leibliche Eltern tauchen plötzlich aus dem Westen auf und fordern ihren Sohn zurück.


Vokabelhilfe

Specht sucht Stahnke auf, nachdem der Schüler Jochen Neuner ihm die Beteiligung an einem Einbruch gestanden hat: Stahnke war der Auftraggeber.

Fragen zur Episode Ein paar Einbrüche

A. Titel

Der Titel der Episode heißt: Ein paar Einbrüche. Um welche Einbrüche handelt es sich?

 

 

B. Themen in Dr. Specht
1. Ost und West: Ein Thema, das sich durch die ganze zweite Staffel zieht, ist der Konflikt zwischen Ost und West. In der Episode Ein paar Einbrüche wird der Konflikt am Beispiel des Schülers Tobias Punkt (Pünktchen) behandelt (in der Mitte).

a. Der Fall Tobias Punkt

1. Wer ist Pünktchen?

2. Bei wem lebt er?

3. Warum?

 

4. Wo leben seine biologischen Eltern?

5. Warum?

6. Was wollen sie nach der Wende?

7. Wie wollen sie ihr Ziel erreichen?

8. Wie reagieren Herr und Frau Punkt?

 

9. Gibt es Ihrer Meinung nach eine Lösung für diesen Konflikt? Wenn ja, welche?

 

10. Wem "gehört" Tobias Punkt? Specht sagt zu Pünktchens Mutter: "Die Rechtslage ist das eine - das andere sind die Gefühle, [...]. Ich finde, das Recht muss sich Ihren Gefühlen beugen. Sie haben Pünktchen schließlich aufgezogen, also gehört er Ihnen." Stimmen Sie Specht zu? Begründen Sie Ihre Meinung.

 

 

 

 

b. Die DDR und Tobias Punkt

1. Welche Entscheidung haben die DDR-Behörden im Fall Tobias Punkt getroffen?

 

2. Wie beurteilen Sie diese Entscheidung?

 

 

 

3. Wie stellt die Serie die ehemalige DDR dar? Denken Sie an das Schicksal Frau Sommers und Tobias Punkts.

 

 

 

2. Autorität: In Dr. Specht wird unter anderem das Thema Autorität behandelt. In dieser Episode werden die unterschiedlichen Führungsstile von Dr. Specht und Dr. Hofer am Fall von Dörte (= das blonde Mädchen, das angeblich das Klassenbuch gestohlen hat) miteinander kontrastiert.

a. Wer hat das Klassenbuch gestohlen?

b. Warum?

 

c. Was tut Dr. Hofer, um den Täter herauszufinden?

 

d. Wie behandelt er Dörte?

 

e. Wie "bestraft" Dr. Specht Elvis und Dörte?

 

f. Mit welchen Adjektiven würden Sie die Führungsstile der beiden Direktoren bezeichnen?

 

 

 

3. Rechtsradikalismus: In der Episode Ein paar Einbrüche wird das Thema Rechtsradikalismus detaillierter behandelt.

a. Beschreiben Sie kurz die rechtsradikalen Figuren.

• Mario (der dunkelhaarige Junge)

 

• Jochen (der blonde Junge)

 

 

• Stahnke

 

 

b. Wie finden Sie die Darstellung des Rechtsradikalismus in Dr. Specht?

 

 

4. Arbeitslosigkeit: In der Episode Ein paar Einbrüche geht es unter anderem um die psychischen Folgen von Arbeitslosigkeit, vor allem in der Szene, in der Dr. Specht und Paula im Auto zum Arbeitsamt bzw. zum Café Paula fahren.

a. Was ist Frau Quant von Beruf?

 

b. Was passierte mit ihrer Stelle (bzw. mit der chemischen Industrie) nach der Wende?

 

c. Hat sie Verständnis dafür, dass Specht gekündigt hat? Warum (nicht)?

 

 

d. Wie denkt sie über Arbeitslosigkeit?

 

 

e. Welche Lösung hat sie für sich gefunden?

 

 

f. Ist das Ihrer Meinung nach eine gute Idee? Warum (nicht)?